PROJETO ZÉ DO LIVRO
1 .INTRODUÇÃO
A leitura consiste em uma atividade social de construção e atribuição de
sentidos. Assim definida, as propostas de leitura devem priorizar a busca por modos significativos de
o aluno relacionar-se com diversos gêneros textuais , buscando ampliar conhecimentos previamente
construídos, de modo a compor sua história de letramento.
O processo de aquisição de conhecimentos das praticas letradas ocorre por meio das diversas relações de interlocução estabelecidas com a criança em diferentes agencias de letramento ( escola, família, entre outras), nas quais a leitura e escrita é recortada como objeto de atenção, interesse e atribuição de sentidos.
Assim, refletir sobre a importância do hábito da leitura e suas capacidades envolvidas no ato de ler é
fundamental para a ação docente, pois significa dimensionar propostas que
venham ao encontro dos interesses e necessidades dos alunos em termos da
participação no mundo letrado.
2.
APRESENTAÇÃO
O Zé do Livro é um boneco ( Adquirir um BONECO como o da
foto. ) que gosta muito de passear. Por isso, durante o ANO ele vai fazer um passeio, visitando cada
criança na sua casa.
Como ele é muito organizado, vai levando na sua MOCHILA
com:, escova, pasta de dente e os seus
LIVROS OU TEXTOS PEQUENOS , com os mais diversos tipos de textos. Cada
turma tem o seu Zé do Livro e a professora vai através de sorteio definir quem
vai levar o boneco primeiro . O aluno deverá tomar conta do seu hóspede e
trazê-lo limpinho de volta na data estipulada pela professora.
Mas , atenção tem
alguns detalhes:
·
O Zé só dorme se escutar uma história. Alguém deverá CONTAR OU LER uma
história para ele.
·
A professora vai fazendo o revezamento , se a
turma for grande toda semana 2 alunos deverão ser sorteados ,para que todos
passem dois ou três dias ou o final de
semana com o Zé.
·
Vale lembrar que o Zé do Livro não pode ficar
sozinho desprezado, e a criança bem como a família tem que leva-lo para onde
for. (passeio em praia , praças etc.
·
Tirar fotos de todos os momentos com o Zé do
Livro e apresentar para a turma em cartaz ou SLID.Contando como foi a
experiência de cuidar de um Boneco .As crianças irão aprender sobre :
RESPONSABILIDADE, CUIDADOS, CARINHO E ESTIMULOS A LEITURA bem como outras
Competências e Habilidades.
3.
JUSTIFICATIVA
“ Os vinte minutos mais importantes do seu dia ...
Leia com uma criança.”
Este é o tema que abraçamos. Acreditamos no quanto a
leitura conjunta de um adulto com as crianças, proporciona um envolvimento
direto da criança com o livro, tornando essa experiência efetiva, vital e divertida. E, sabemos que as
ilustrações e os textos simples e inteligente , despertam a curiosidade infantil , enriquecendo e
ampliando a vivência da criança.
A contação de histórias está presente na nossa vida desde
muito tempo. Contar ou ouvir histórias torna-se um momento prazeroso, quem não
já ouviu uma história contada pela mãe, pai ,avô , avó, ou alguém muito
querido. Na maioria das vezes o hábito de ler, entra na nossa vida pelo caminho
afetivo, por isso, é importante proporcionar aos alunos o contato com a leitura
de diversos tipos de textos que favoreça a familiaridade das crianças com as
histórias lidas, despertando o gosto pela leitura:assim o aluno sentirá a
necessidade de ampliar seu repertório de
histórias.
Em decorrência da necessidade de incluir hábitos de
leitura desde cedo nas crianças, através do ´projeto: “ ZÉ DO LIVRO” pretendemos
trabalhar, no âmbito da escola e da
família, o gosto e o prazer pela leitura.
Portanto, este projeto visa motivar os alunos,
incentivando-os á leitura, utilizando-se de recursos simples, mostrando a
importância da sua formação , tendo o professor e os pais como mediadores
para realização das atividades
previstas.
4. OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GERAL
Proporcionar um envolvimento direto da criança com o
livro, tendo pais e professores como mediadores na tarefa de incentivar,
estimular e desenvolver o gosto e o hábito pela leitura.
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
·
Desenvolver a independência na leitura;
·
Despertar a sensibilidade para a emoção, para
a beleza e para o envolvimento com o jogo da fantasia;
·
Contar para os colegas a história lida;
·
Indicar livros para os colegas,
persuadindo-os á escolha;
·
Estabelecer relação entre a realidade e a
fantasia ;
·
Ler os mais variados tipos de textos
(conteúdo e forma);
·
Utilizar os contos de fadas em diversas
atividades;
·
Reconhecer diversos personagens;
·
Desenvolver a socialização;
·
Usufruir de momentos de lazer;
·
Reconhecer a importância de cuidar dos
livros, do Zé ( boneco) e da higiene do próprio corpo;
·
Desenvolver a criatividade e imaginação;
·
Promover o debate de ideias;
·
Desenvolver a expressão oral do aluno, para
que ele possa manifestar seu conhecimento prévio, suas ideias e opiniões;
·
5. RECURSOS
·
HUMANOS :
alunos, funcionários, pais e comunidade
·
MATERIAIS
:
um boneco de pano, uma mochila(caixa) com escova de dente, pasta de dente,
livros de história ou outro portador de texto, uma caixa com vários folhetos de textos simples para
estimular a leitura e escrita e outras
coisas que o professor desejar colocar na mochila do Zé.
6.
ABRANGÊNCIA
·
Alunos do 1° ano e 2º ano
·
Professores
·
Direção
·
Comunidade
escolar
·
Pais dos alunos.
7.
DURAÇÃO / PERÍODO / CULMINÂNCIA
Duração : Ano 2013
Período : de 29
/04/ a
15/ 12
Culminância : Amostra do projeto de leitura com os
momentos registrados através de fotos , banners ou cartazes no dia 15/12/2013 ( de acordo com a Escola).
SUGESTÃO: Nós fizemos o aniversario do ZÉ DO LIVRO.
FIZ TAMBÉM UM ALBUM COM CADA APRESENTAÇÃO.
8.
DESENVOLVIMENTO
1° MOMENTO
Discussão , debate, levantamento de hipóteses e
possibilidades para definir as diretrizes , metas e ações do projeto pelos
professores e coordenação pedagógica da escola.
2° MOMENTO
Convite aos pais para reunir e analisar o projeto.
Reunião de pais buscando parcerias e possibilidades de
acrescentar novas ideias ao projeto.
3° MOMENTO
Apresentação do Zé do Livro aos alunos envolvidos no
projeto.
Momento de relatar os objetivos, as metas e ações do
projeto, assim como discutir e acatar ideias dos alunos.
4° MOMENTO
Desenvolvimento do projeto. Início do passeio do Zé do Livro.
Cada professor retorna com os alunos para sala levando o
boneco. Ele vai ficar o final de semana
em cada casa. A professora realiza o sorteio e define o primeiro aluno que
levará o Zé para casa na sexta - feira.
Portanto, ele deverá voltar na segunda- feira, onde será realizada
a apresentação de como foi o fim de semana do Zé na casa do aluno; este, juntamente
com sua família deverá trazer alguma atividade relacionada com um dos livros
que foi lido no final de semana, para compartilhar com as outras crianças da
sala, como por exemplo: (cruzadinha, jogos dos 7 erros, pintura, caça-palavras,
labirinto, produção de frases, desenho , uma poesia, uma receita, uma notícia etc.)
Durante a semana o Zé ficará na sala, sendo que todos os
dias outro aluno será sorteado para ir até a caixa de textos e escolher um
folheto para levar para casa e no outro dia compartilhar a sua leitura,
portanto, a cada dia um aluno levará um texto para no dia seguinte ler para o
Zé e para turma ; na sexta feira será realizado um novo sorteio para outra
criança levar o Zé e passar o fim de semana com ele na sua casa.
5°
MOMENTO
CULMINÂNCIA –“ 2ª Feira do Livro” – encontro de pais,
alunos e demais funcionários da escola para apresentação dos projetos de
Leitura desenvolvidos e o final do passeio do Zé do Livro.
Organização da festa de encerramento do projeto por pais
e professores. A festa será organizada
de acordo com o desenvolvimento do projeto com apresentações das histórias
lidas pela crianças.
9°
SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO
·
Contar uma história todos os dias na sala de
aula para o aluno contar pro Zé, quando ele estiver na sua casa;
·
Produção de texto oralmente;
·
Fazer um diário para registrar os passeios do
Zé do Livro;
·
Reconto das histórias lidas em casa;
·
Fazer um mural com sugestões de leitura;
·
Mural de fotos do fim de semana do Zé com a família;
·
Construir um livro para o Zé com atividades
como por exemplo: passa-tempo,
cruzadinhas, textos variados; jogos
; ilustrações ,etc. feitas pelos alunos;
·
Criar uma paródia para cantar em homenagem ao
Zé no dia do encerramento;
10.
RESULTADO ESPERADO
Espera-se que no decorrer do projeto os alunos consigam
desenvolver o gosto pela leitura , ao mesmo tempo almeja-se o envolvimento dos
aprendizes no decorrer das atividades didáticas pedagógicas aplicadas em sala
de aula para a melhoria do desempenho escolar dos educandos.
Deseja-se
aproximar os alunos do universo escrito dos livros para que eles possam
manuseá-los , reparar na beleza das imagens, relacionarem autor, texto ,
ilustrações, manifestar sentimentos, ideias e opiniões, definindo preferências
e construindo critérios próprios para selecionar o que vão ler. Fazê-los
construir o hábito de ouvir e sentir prazer nas situações que envolvam leitura
de histórias.
Além disso,
familiarizá-los com as histórias para que possam ampliar seu próprio
repertório. E, através da participação em situações de reconto das histórias, o
aluno desenvolva a capacidade de se expressar em público, inicialmente na sala
de aula perante os colegas, enfim, que o nosso aluno torne-se um leitor critico
e competente.
11.
AVALIAÇÃO
A avaliação
ocorrerá durante o cotidiano escolar do aluno , a partir da
observação direta do professor nas apresentações bem como nas atitudes do aluno
com relação a afetividade e atividades relacionadas á oralidade , a leitura e interpretação textual, desenvolvidas com a família e em sala de aula durante todo o processo.
OBS: SEGUE ABAIXO OS ANEXOS , QUE CADA PROFESSOR DEVERÁ
TER :
1
ÁLBUM DA SALA, PARA CADA FAMÍLIA REGISTRAR A VISITA DO ZÉ .
A QUANTIDADE DO ANEXO : FICHA DO ALUNO E RELATO DA FAMÍLIA ,SERÁ DE ACORDO COM O NÚMERO
DE ALUNOS DA SALA.
FICHA DO ALUNO
HOJE
DAREI INÍCIO AO PASSEIO,
CADA AMIGUINHO
(A)
DEVERÁ ESCREVER NO MEU DIÁRIO, RESPONDENDO AS SEGUINTES PERGUNTAS:
COMO
O ZÉ FOI RECEBIDO EM SUA CASA?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ONDE
O ZÉ DEITOU PARA OUVIR A HISTÓRIA?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUEM
LEU A HISTÓRIA?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUAL
A HISTÓRIA LIDA?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUEM
CUIDOU DO ZÉ?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
REGISTRE
A REAÇÃO DAS PESSOAS NA CHEGADA E NA
SAÍDA DO ZÉ.
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RELATO DA FAMÍLIA
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FOTOS DOS MOMENTOS DA VISITA DO ZÉ DO LIVRO NA CASA DA ALUNA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E APRESENTAÇÃO NA ESCOLA .
